Вчитель старшої школи в Техасі розплакався перед своїм класом, коли зрозумів, що старшокласники, до яких він прийшов викладати, не можуть виконати елементарну письмову вправу
Про це пише «The New York Times», повідомляє ВсеОсвіта.
Даріус Вільямс, шкільний вчитель Незалежного шкільного округу Х'юстона, виклав відео в Instagram. На ньому він розповідає, що не зміг закінчити урок уже на другий день навчання, бо розчарувався у знаннях своїх учнів. Вільямс розповів, що дав своєму класу два абзаци для прочитання та попросив учнів доповнити одне речення. Навіть це він фактично зробив за школярів, але був приголомшений, коли підлітки все одно не змогли впоратися.
Я фактично завершив речення за них. Це 17-річні та 18-річні діти, і вони не змогли заповнити чотири слова. Чотири слова! — вигукнув Вільямс.
На відео він розповідає, що дав своїм учням текст, який вони разом аналізували. Вчитель фактично дав прямі відповіді, але діти все одно не змогли впоратися.
Це лише другий день навчання, а в мене є старшокласники, які просто не вміють читати, і старшокласники, які не вміють писати. Вони не вміють писати, — вигукує педагог.
Знесилений учитель розплакався, розповідаючи, що його 18-річні учні можуть нормально міркувати та захищати свої міркування, але не можуть застосувати ці навички на письмі. Втім, після публікації свого емоційного відео він зіткнувся з критикою. Йому дорікали, що це він нібито недостатньо кваліфікований, щоб говорити про проблеми грамотності учнів.
У відповідь на це викладач виклав у мережу фото своїх освітніх дипломів та сертифікатів, зокрема отриманих від штату Техас та Техаського агентства з освіти. Критиків він закликав проявити ініціативу, стати вчителями і показати, як треба вчити.
Для тих із вас, кому не подобається моє викладання, візьміть ініціативу у свої руки, зробіть це. Ви отримуєте сертифікат, заходите до цих середніх шкіл, отримуєте клас, стоїте перед 22 дітьми кожного уроку і дайте мені побачити, як добре ви впораєтеся, — сказав він.
Зрив Вільямса стався через кілька днів після того, як стало відомо, що більшість учнів Нью-Йорка від третього до п'ятого класів не склали тести з англійської мови та літератури минулого навчального року.
Попередні результати, опубліковані цього тижня Міністерством освіти штату, показали, що 57% учнів 3-го класу, 52% учнів 4-го класу та 57% учнів 5-го класу отримали незадовільні оцінки за тести у 2025—2026 навчальному році.